Vagabondages

Des wikis sur Second Life

Thomas — Mon, 05 May 2008 20:42:00 +0200

Sans aucun caractère d'exhaustivité, une petite liste de wiki concernant le monde persistant de Second Life :

Second Life Wiki: le wiki officiel en open source permettant à la société Linden Lab de collaborer avec la communauté
Second Life Wikia: wiki qui reprend entièrement l'interface Wikipedia. Il s'agit plutôt d'un wiki répondant aux questions techniques.
Second Life Education Wiki: les ressources officielles de la société Linden Lab pour les éducateurs dans Second Life. Guides des programmes, institutions, organisations etc.
The Second Life Linux User and free software group Wiki: dédié aux usages de Linux et aux logiciels libres sur Second Life.
Second Life Protocol Wiki : consacré aux protocoles Second Life, comment le métavers est intégré sur la toile.
Second Life Business Communicators Wiki : ressource collaborative pour les utilisateurs intéressés par le business et les applications communicationnelles sur Second Life.
Sloodle : support d'apprentissage et de management mêlé à un environnement virtuel tel que Second Life. Vous trouverez ici une explication détaillée pour plus d'informations.
~~Tribaspirit : wiki français sur Second Life.~~
SecondLife-fr Wiki LSL: documentation sur l'utilisation du Linden Script Language (LSL).
Second Life Italia : le wiki de Second Life en italie.

Billet repris de celui rédigé par Aline Mougel en novembre dernier sur le blog du Congrès Net Lille Métroppole 2007. Cette liste est très complète, je n'ajouterai que (histoire de) :

Nonprofits in Second Life Wiki
SJSU's School of Library & Information Science Second Life wiki : le wiki de l'école de Sciences de l'information de San José, très active dans le monde virtuel.

Répertoires et mondes virtuels

Thomas — Mon, 28 Apr 2008 19:21:00 +0200

Un billet court aujourd'hui pour signaler :

Sur le site Association of virtual worlds, on peut trouver un Blue book proposant une liste impressionnante de monde virtuels. Pour chaque monde est donné son nom, son adresse web, une petite description et chacun est rangé dans une ou plusieurs catégories et explique si le monde est en développement ou non (coming, Live), si le monde est adapté pour des enfants (Kids [3-8 ans], Tweens [8-12 ans], Teens [13-19 ans], Adults), le type de monde virtuel dont il s'agit (VW [virtual worlds], MMORPG, SocNet [Social network], Enterprise, Others, The Overlap, Updates, Corrections, Stay Safe). Environs 250 mondes virtuels sont ainsi répertoriés.

“This book was designed to open up the metaverse and show you the exciting possibilities just a click away on your own computer,” adds Dave Elchoness, Executive Director. “You’ll find a wide variety of virtual spaces, environments, and playgrounds from the very sophisticated, to the quick and simple, just waiting for you to explore.”

L' Association of Virtual Worlds est une association entièrement dédiée aux jeux de rôle massivement multijoueurs, aux mondes virtuelset aux réseaux sociaux, si tant est qu'ils proposent également une interface 3D.

La deuxième info du jour est la présence sur le site de l'InfoArchipel d'un répertoire des bibliothèques et organisations présentes dans Second Life. Pour chaque établissement est donné son nom, le type de bibliothèque (consortium, publique, universitaire...), l'île où elle est localisée et son adresse exacte dans SL, le nom d'un contact responsable, une courte description et éventuellement une adresse internet.

Lire est sexy !

Thomas — Fri, 25 Apr 2008 19:41:00 +0200

Sur Libreros, des billets qui plairont à Bibliobsession :

Après recherche, il s'avère qu'Anodis fraterna est une division d'Anodis.com, une agence qui regroupe des informations sur l'actualité LGBT, basée à Mexico. L'intitulé de leur campagne cette année est donc "Lire est sexy" parce que :

Leer nos hace más tolerantes, razonantes, inteligentes y cultos. Por eso, Anodis Fraterna lanza esta campaña que, a través de un grupo de editoriales, pretende atraer a un gran número de lectores interesados en los libros de diversa temática.

J'aime bien l'idée ^^

Pour terminer et revenir à Libreros, ses billets avec d'autres photos sont dicponibles ici et là.

Se fondre dans les livres

Thomas — Thu, 24 Apr 2008 20:23:00 +0200

Au début de l'année, notre Desperate librarian Housewife préférée, proposait un petit jeu : se prendre en photo derrière une pochette de vynil. Les discothécaires de tous poils ont évidemment sauté sur l'occasion, et les biblioblogueurs repris l'idée lors de leur dernière rencontre.

Le plus rigolo, c'est qu'une campagne de promotion de la lecture a été réalisée sur le même thème, nous apprend Nosololibros dans un billet intitulé "se fondre dans le livre" :

Apparemment le texte est en portiguais. Je suppute donc qu'il s'agit d'une campagne brésilienne (le blog initial d'où Nosololibros tient l'information vient d'amérique du sud)... mais je peux me tromper.

Un arc en ciel dans le creux de la main

Thomas — Wed, 23 Apr 2008 23:03:00 +0200

Ce petit livre nous est proposé par Masashi Kawamura et s'intitule, Rainbow in Your Hand, que j'ai traduit par un "arc-en-ciel dans le creux de la main". Son principe est simple et pourtant admirable : quand vous en tournez rapidement les pages, un arc-en-ciel apparaît !

voir la vidéo :

25 outils de réseaux sociaux à destination des bibliothécaires

Thomas — Tue, 22 Apr 2008 22:49:00 +0200

Michel Rolland en avait déjà parlé, mais sur le blog de CollegeDegree.com se trouve une liste de 25 outils de réseaux sociaux pour les bibliothécaires. Jessica Hupp, l'auteure du billet explique ainsi :

As a librarian, you want to be able to share information with patrons and students in the easiest way possible, and social networking offers a great way to do just that. With social networking tools, you can create bookmark collections, share notices, and more. We've profiled 25 of the best here.

En tant que bibliothécaire, vous aurez besoin de partager de l'information avec vos usagers et vos étudiants de la façon la plus simple possible, ce que les réseaux sociaux proposent justement. Avec des outils de réseaux sociaux, vous pouvez mettre en place des collections de signets, partager des notices, et bien plus. Nous en avons listé ci-après 25 des meilleurs.

Je traduis ci-après sa liste, agrémentée de quelques exemples en italique que j'essaie au possible francophones afin de se faire une idée de comment utiliser ces outils ...

"Communication

Rester en contact avec votre équipe, vos usagers et plus encore avec ces outils.

MySpace: Si vous voulez aller où sont les étudiants, l'un des meilleurs endroit où les trouver est MySpace. D'autres bibliothèques ont déjà tiré avantage des possiblités de calendrier et de blog proposées par ce site pour améliorer leur présence en ligne. Avec l'aide de votre départemetn d'informatique, vous pourrez aussi y insérer les outils de recherches de votre catalogue.
[voir notamment les billets de PascalK et le profil MySpace de la bibliothèque de Toulouse]
Facebook: Autre réseau social largement fréquenté par les étudiants, Facebook propose de nombreuses applications à destination des bibliothécaires. Vous trouverez également un groupe qui recense des applications utiles, librarian-centric Facebook apps, un outils de recherche JSTOR, et bien plus.
[Voir notamment les billets d'Eric Delcroix et les groupes sur Facebook pour les bibliothécaires]
Ning: Utilisez ce réseau pour rester en contact avec des étudiants, des associations de bibliothèques... Vous pouvez aussi l'utiliser pour partager de l'information avec plusieurs personnes en même temps.
[voir notamment le réseau francophone Bibliothèques sur Ning ou son équivalent anglais library 2.0 ]
Blog: En créant un blog, vous pourrez disséminer de l'information à un large public. Qu'il s'agisse d'informer les usagers sur les nouvelles acquisitions ou juste discuter avec des collègues, les blogs sont des outils très puissants, surtout s'ils sont combinés avec la technologie du RSS.
[voir notamment la liste de Bibliopédia]
Meebo: Cet outil vous permet d'aider les étudiants quelque soit le client de messagerie instantanée qu'ils utilisent. Vous pouvez même insérer un module de chat sur n'importe quelle page web (tutoriel en anglais).
[voir notamment sur le site de la médiathèque de l'ESC Lille]
LinkedIn: Cet outil de réseau social est plus particulièrement destiné aux professionnels mais peut être uin excellent moyen de mettre vos usagers en contact avec les personnes les plus à même de les aider à trouver de l'information. Qu'il s'agisse de vous-même, d'auteurs, d'universitaires, d'historiens, d'autres sources... Ils peuvent les trouver dans votre réseau LinkedIn.
Twitter: Utilisez l'application de micro-blogging Twitter pour tenir vos usagers et vos collègues informés de vos activités quotidiennes, des nouveautés ou du planning de vos animations.
[voir notamment le billet de Marlène, celui de Vagabondages et le twit de PictUp pour un exemple d'utilisation dans une BU française]

Distribution

Ces outils facilitent l'échange et le partage des informations.

Flickr: Cet outils de partage de photos est un excellent moyen de partager vos collections d'images. Vous pouvez créer des collections, remplir les métadonnées, et tirer avantage des nombreux plugins disponibles à l'intention des utilisateurs de Flickr. Ces derniers peuvent également aider à récolter des informations manquantes à propos des photos.
[voir notamment les albums de la bibliothèque du Congrès, synthèse par le blog du BBF]
YouTube: Diffusez vos animations, mettez en valeur et partagez des actes de "journalisme citoyen" et bien plus sur YouTube. Vous pouvez voir comment d'autres bibliothèques utilisent YouTube en compulsant le wiki spécialisé : youtubeandlibraries wiki.
[voir aussi le blog library Videos - the best of... et là, un concours d'histoires à raconter]
TeacherTube: TeacherTube, une sorte de YouTube pour les enseignants, propose une excellente pportunité pour des partenariats bibliothèques-écoles. Les professeurs peuvent guider leurs élèves vers les ressources de la bibliothèque et inversement.
Second Life: Sur Second Life, vous pouvez créer une bibliothèque virtuelle, animer des conférences, des cours, proposer des médias en streaming... Pour un bon exemple de ce que peut faire une bibliothèque sur Second Life, visitez le wiki : murdochsecondlife wiki.
[Voir aussi la catégorie Second Life de ce blog]
Wikipedia: Wikipedia est une encyclopédie en ligne alimentée et mise à jour par ses utilisateurs. Vous pouvez l'utiliser pour signaler vos ressources, partager votre savoir ou simplement orienter vos usagers dans la bonne direction.
[voir notamment sur le blog de PascalK]
PBwiki: PBwiki est le plus important fournisseur de wikis commerciaux et éducatifs du monde. Il favorise la collaboration entre les étudiants, la publication des différents travaux, et offre un point unique pour rassembler l'information. PBwiki offre un accès controllé, de sorte que vous pouvez mettre en place différents profils et ne permettre que la lecture de certains articles.
[liste des bibliowikis sur Bibliopédia]
Footnote: Sur Footnote, vous pourrez accéder à l'historique des documents et les mettre à jour avec votre propre contenu et vos propres remarques. Vous pourrez même ajouter des anecdotes personnelles sur les documents que vous ne trouveriez pas dans des ouvrages de références.
[C'est un site tout américain qui permet d'accéder, organiser, annoter, déchiffrer des documents d'archives, y compris militaires. ]
Community Walk: Community Walk propose un moyen (géo)graphique d'interpréter textes et événements. Vous pouvez l'utiliser dans le cadre de formations, pour montrer à quelqu'un où trouver un livre par exemple, recréer des parcours d'écrivains, marquer l'ensemble de vos annexes...
[Une sorte de Google Map. Voir alors ce qui a été réalisé par BiblioSurf pour les romans policiers]
SlideShare: Encouragez les universitaires, vos collègues et les étudiants à déposer leurs diaporamas sur SlideShare et les proposer au plus grand nombre. C'est un moyen formidable de diffuser de l'information.
[Il existe aussi Slideo en français, voir mon compte ou celui de Lionel Dujol. Sur SlideShare, voir le compte de Xavier Galaup]
Digg: Digg est un formidable moyen de trouver un contenu intéressant que vous n'auriez pas trouvé par des moyens traditionnels. Trouvez des informations et partagez-les en utilisant les fonctionalités de blogs.
[En France, on évoquerait plutôt des sites comme Wikio qui font le pointsur l'actualité des blogs. Cf par exemple leur rubrique Sciences de l'information.]
StumbleUpon: Une autre façon de trouver du contenu intéressant est utiliser StumbleUpon qui vous propose d'autres ressources en fonction de vos centres d'intérêts et des ressources que vous avez déjà sélectionnées.
Daft Doggy: Si vous avez trouvé une ressource particulièrement intéressante, vous pouvez utiliser Daftdoggy pour mettre en place des parcours entre sites web, souligner des références et des notes utiles.
[En fait, si j'ai bien compris, Daft Doggy est une application qui permet 'enregistrer une session sur un navigateur et ensuite de la rejouer, pourquoi pas dans un cadre éducatif. Une fois que vous avez fait votre tour d'internet, vous pouvez ensuite rejouer la visite, la modifier, y ajouter des commentaires. Sur chaque page visitée vous pouvez ajouter une boîte de dialogue avec des commentaires en bas. Exemple. Le site est récent, il date d'octobre dernier, et est encore en version Bêta ]

Organisation

Gardez toutes vos informations à portée de main avec ces outils.

aNobii: Ce site pour les amoureux des livres vous permet de partager lectures et recommandations. Vous pouvez aussi profiter des alertes , des prêts, et des discutions.
Del.icio.us: Avec cet outils de partage de signet, vous pouvez créer des répertoires pour vos usagers. Apprenez-leur à chercher en utiliser vos tags, et il leur sera facile de retrouver des ressources internet utiles et pertinentes.
[Voir par exemple les pages du SCD Paris 4, des Urfist, du CRDP de Paris... ]
Netvibes: Dans la nouvelle version Ginger de Netvibes, vous pouvez créer une page publique où rassembler des ressources utiles pour utiliser internet, agréger des flux RSS ou plus... Vous pouvez y intégrer de nombreux outils mentionnés ici.
[Voir notamment les univers Netvibes de Juriconnexion, de la documentation française ou les communautés de l'ESC Lille. Parmi les widget ajoutable à votre univers, de nombreux concernent le monde des bibliothèque, comme un module d'interrogation du catalogue (ex. SCDM de Jussieu) ou les dernières réponses du service idoine (ex. Guichet du savoir)]
Connotea: Connotea est un excellent outil de gestion des références bibliographiques. Il vous permet de conserver, organiser et partager vos références, accessibles alors depuis n'importe quel poste et intégrables dans de nombreux autres outils.
[Voir par exemple les profils de certains utilisateurs tels Lully, Cercamon ou les signets recensés par le groupe de chercheurs en bibliothéconomie - en fait "LIS Profession or Discipline"]
LibraryThing: Ce réseau de catalogage social est un formidable outils pour les bibliothécaires. Vous pouvez cataloguer avec des informations issues d'Amazon, de la Bibliothèque du Congrès, et plus de 200 autres bibliothèques dans le monde.
[Voir notamment le profil du groupe "Librarians who librarything", des bibliothécaires juridiques ou ceux de certaines bibliothèques en ligne (catégorie). On peut animer des groupes de lectures, s'interfacer avec Library Thing pour en importer le contenu dans l'OPAC etc.]
lib.rario.us: Un autre site de catalogage social. Vous pouvez y ajouter des média tels que des livres, des CDs, des périodiques pour une recherche et un accès rapide et facile.

Avec ces outils de réseaux sociaux, il vous sera plus facile que jamais de rester en contact avec vos usagers, d'organiser et de partager vos ressources. Vous pourrez même vous rendre compte que vous proposerez plus de moyen d'accès à l'information qu'auparavant. Et en bonus, vous serez connus comme un bibliothécaire "cool" parce que vous avez un profil Facebook."

Mondes persistants et enseignement à distance : de nouvelles perspectives ?

Thomas — Mon, 21 Apr 2008 20:24:00 +0200

Mondes persistants et enseignement à distance : de nouvelles perspectives ?

C'est le titre de l'intervention de deux chercheurs, Philippe Bonfils et Philippe Dumas, du laboratoire I3M - Information, Milieux, Médias, Médiations, à l'occasion du colloque TiceMed 07 qui eut lieu à la faculté Scientifique et Technique de l'Université Paul Cézanne Aix-Marseille III en juin de l'année passée. Le thème du colloque était : "L'humain dans la formation à distance... la problématique du chagement".

Les actes des ateliers et conférences de ces trois jours sont accessibles en ligne et proposent des interventions vraiment intéressantes sur le web 2.0, la formation à distance, les technologies dites innovantes que ce soit du point de vue des chercheurs ou des étudiants. On y parle "communauté virtuelle, blogs et wiki, C2i, EAD, TICE, enseignement à distance, environnement numérique de travail, évaluation, ingénierie pédagogique, innovation...

Parmi les innovations recensées, et parce qu'on est lundi, se trouve donc l'article concernant l'enseignement à distance par le biais des mondes persistants et plus particulièrement de Second Life.

Le résumé de l'intervention :

L’enseignement à distance est désormais très répandu dans l’enseignement supérieur. Malgré l’évolution des nouvelles technologies, un des principaux problèmes liés à ces types d’approches pédagogiques reste la distance des acteurs. Nous faisons l’hypothèse que l’apparition récente de nouveaux dispositifs socio-techniques de type « Mondes 3D Persistants » offrent par leurs dimensions ludiques et créatives de nouvelles perspectives sur le plan de la médiation sociale. Nous illustrons notre réflexion par l’étude de groupes d’étudiants en phase d’internalisation du monde « Second Life ».

Connaître le web 2.0

Thomas — Wed, 16 Apr 2008 19:46:00 +0200

En fait, le nom exact est : "Le web 2.0 : les connaître, l'utiliser avec les élèves".

J'ai en effet participé le jeudi 03 avril dernier à une journée d'étude sur le web 2.0 organisée par le Sceren-CRDP du Nord-Pas-de-Calais à l'intention des enseignants-documentalistes de l'académie.

La journée en soi s'est très bien déroulée. L'accueil était agréable, tant du point de vue des organisateurs que de celui du public, attentif et prenant des notes, désireux d'avoir rapidement accès aux diaporamas. Normalement, ceux-ci leur sont accessibles sur le site de SavoirCDI ou celui du CRDP.

J'étais au début un peu inquiet de parler pour la première fois devant autant de personnes (110-120 enseignants), alors que mon discours est plus rodé pour des stages de formation à destination de bibliothécaires, et même si j'ai essayer de l'adapter au possible, notamment dans mes exemples. En fait, en y repensant, ce n'était pas tout à fait la première fois, puisque j'ai déjà fait des interventions dans des journées professionnelles que ce soit à Lille sur les "images de filles, images de garçons dans la littérature de jeunesse" en 2002 ou à Dijon sur le web 2.0 en bibliothèque

J'étais également très content de faire une telle intervention : j'ai en effet passé une année de préparation au CAPES de documentation en attendant de passer le concours de bibliothécaire et, de fait, j'ai pu retrouver dans l'assistance d'anciens camarades de promotion aujourd'hui en poste dans divers établissements. Et puis, d'un point de vue plus personnel, j'ai ainsi pu passer quelques jours en famille d'une part et revoir avec un immense plaisir Willy, qui doit être actuellement en train de crapahuter sous le soleil.

Pour revenir à la journée, celle-ci a montré le désir des enseignants-documentalistes de s'approprier les outils du web 2.0. Ils étaient vraiment attentifs et les salles informatiques ouvertes parallèlement aux interventions n'ont pas désemplies. Manifestement, il faudra organiser des sessions de découvertes plus approfondies pour chacun des outils présentés.

En ce qui me concerne, j'ai donc été sollicité pour ouvrir et fermer la journée. Ma première intervention a ainsi été une introduction au web 2.0 où j'ai présenté les grands principes tels que défini par Tim O'Reilly, présenté quelques outils (RSS, Blogs et wiki) avant de terminer par un retour sur l'aspect social en présentant les réseaux sociaux et les sites de partages de ressources.

Ensuite, au cours de la journée étaient présentés le blog de SavoirCDI par Sylvie Moussaoui - CNDP, et le wiki de WikiProf (l'intervenante, Caroline Jouneau-Sion, a eu un problème : elle avait fait son intervention sur une carte heuristique que l'ordinateur ne parvenait pas à lire). Ensuite, nous avons eu droit à une présentation des réalisations de la médiathèque de l'ESC Lille par Déborah Potelle l'une des Geemiks.

Enfin, j'ai rapidement (une demi-heure) terminé la journée en faisant un retour sur le web 2.0 et présentant des aspects sur lesquels il convenait d'être vigilant : volonté commerciale des grands groupes (ne pas être naïf) ; validation de l'information ; droits relatifs à la publication ; identité numérique...

Les interventions sont accessibles sur mon profil Slideo :

Zetoc

Thomas — Wed, 09 Apr 2008 13:09:00 +0200

Zetoc est un service de la British Library.

Il fournit un accès aux tables des matières (zetoc signifiant probablement "The TOC" - table of content) de quelques 20.000 titres de périodiques et de 16.000 conférences publiées chaque année. La base de donnée, mise à jour quotidiennement, remonte jusqu'en 1993 et propose divers services comme des alertes par mail par centre d'intérêt (Zetoc Alert: to set up, modify and delete email alerts)et des flux RSS (Zetoc RSS: to set up RSS feeds for journals). Il est possible de faire des recherche dans les références des journaux (Zetoc Search: for citations of journal articles and conference proceedings).

Zetoc est gratuit pour les établissements d'enseignement supérieur anglo-saxons membres du JISC. Un certains nombre d'autres institutions peuvent souscrire également (hôpitaux) mais le service semble toujours restreint au Royaume-Uni.

Une seconde vie pour une carte du XVIe

Thomas — Mon, 07 Apr 2008 18:46:00 +0200

Christi Janus, de son vrai nom Chistian Van der Ven, s'est récemment servi de l'univers virtuel de Second Life pour offrir une nouvelle vie à une ancienne carte : la carte de Willemstad, dessinnée en 1586 par Symon Damass de Dueren et convservée à la BHIC (centre d'histoire et d'information du Brabant).

Willemstad est apparemment connue pour être un exemple typique de l'architecture et des fortifications que l'on montait au XVIe siècle. Ces fortifications sont d'ailleurs protégées par les autorités compétentes aux Pays-Bas. L'archiviste explique ainsi que :

In the midst of the sixteenth century, it was decided to create one of the last big impolderings in the north-east of the North-Brabant province. At the end of 1564, the impoldering was completed and a town was founded in the extreme north-west corner of the polder. The surveyor, who fixed the ground plan, viewed earlier ground plans which showed how towns in the provinces should ideally be built at that time. But many times the towns were not built according to the original plan. However, Willemstad was indeed built to the plan as originally designed. The street map for Willemstad has not changed since this time and remains the same today.

Non content de cette réalisation, Christian Van der Ven a en plus rédigé un article paru depuis dans la revue canadienne Association of Canadian Map Libraries and Archives (ACMLA) dans lequel il revient sur ce qu'est Second Life, la façon et l'intérêt de mettre en place une telle exposition dans le monde virtuel.

La carte peut être admirée sur Archive Land (SLurl), une zone dédiée de l'île Cybrary City II (cf), tandis que vous trouverez des information sur la carte sur Footnote et l'article en question en ligne, au format PDF.

Marques-pages extraordinaires

Thomas — Sun, 06 Apr 2008 15:32:00 +0200

Ce dimanche, on sort un peu des étagères design pour s'intéresser aux marques-pages avec deux réalisations utiles et astucieuses.

Ainsi, créé par Avnish Gautam, le concept "MARK" est un marque-page qui utilise la technologie FOLED (flexible organic light emitting diodes) permettant d'éclairer votre texte en utilisant qu'une faible source d'énergie. Selon Trendsnow, ce concept a été récompensé par le Red Dot Award 2007 du meilleur design concept.

Deuxième idée : le marque-pages "Abracadabra". Créé par les designers Jung-Hyun Lee, Won-Sik Chae et Rhea Jeong, ce marque-pages est à la fois simplissime et astucieux. Vous retrouverez votre page d'une simple pression sur le coussinet ! Toujours d'après Trendsnow.

ESI et veille documentaire

Thomas — Fri, 04 Apr 2008 13:58:00 +0200

Mouna Benslimane et Ahmed Bachr sont deux enseignants-chercheurs en Sciences de l'Information à l'ESI, l'Ecole des Sciences de l'Information de Rabat, au Maroc. Le directeur de l'école, M. Mohamed BENJELLOUN, dans son mot d'introduction sur le site internet de l'école, nous apprend que :

Créée depuis 1974, cette institution publique relevant du Haut Commissariat au Plan, est la seule école au Maroc chargée de former des cadres supérieurs spécialisés dans le domaine des bibliothèques, des centres de documentation, des centres d'archives et de la gestion de l'information. Ces cadres sont appelés communément "informatistes" compte tenu du caractère multidisciplinaire de la profession.

Le 14 février dernier, ces deux enseignants ont animé un séminaire sur la veille documentaire plutôt conséquent qui s'est déroulé en une dizaine de session :

Veille et méthodologie de veille
Utiliser les outils de recherche
Réaliser une veille manuelle
Automatiser une cellule de veille
Traitement et diffusion des résultats de la veille
Suite Copernic Agent Pro
Pratiquer une veille automatisée avec Copernic Agent Pro I
Pratiquer une veille automatisée avec Copernic Agent Pro II
Pratiquer une veille automatisée avec Copernic Agent Pro III
Cas pratique : Mise en place d’une veille automatique avec Copernic Agent Pro

Les diaporama powerpoint des cinq premières sessions sont actuellement disponibles en ligne sur la page slideshare de M. Bachr. Par ailleurs, Ces deux enseignants sont les auteurs d'un blog Wordpress de veille documentaire qui a ouvert en février dernier :

"Veille documentaire en sciences de l’information : espace de partage et d’échange dédié à la veille documentaire en sciences de l’information au Maroc et ailleurs".

Session 1 : Veille et méthodologie de veille

Session 2 : Utiliser les outils de recherche

Session 3 : Réaliser une veille manuelle

Ateliers de la session 3 : atelier3_1.pd atelier3_2.pdf atelier3_3.pdf atelier3_4.pdf

Session 4 : Automatiser une cellule de veille

Session 5 : Diffuser les résultats de la veille

Proposer un fil RSS sur son site web

Thomas — Thu, 03 Apr 2008 14:25:00 +0200

On m'a demandé comment générer des flux RSS à partir de la page d'actualité de son propre site internet.
Pour ce faire, il existe plusieurs solutions :

1°) Cette fonctionnalité existe déjà

Il est possible que votre site internet propose déjà cette fonctionnalité. C'est le cas évidemment des blogs, de certains wiki, notamment pour le suivi des modifications, mais aussi c'est le cas de certains portails et CMS. Dans cette hypothèse, l’outil de publication crée automatiquement un fichier ".rdf"ou ".xml", qui contient la description du flux RSS. Il suffit alors de signaler ce flux avec l’icône orange correspondante.

A ce moment, il ne faut pas oublier d’indiquer dans le code html de la page d’accueil du site que ce dernier propose un flux RSS, ce qui permettra aux moteurs de recherche d’indexer le fil par "découverte automatique de flux". Cela permettra l'apparition de l'icône RSS dans la barre de navigation de Firefox par exemple.

Pour ce faire, la page d’accueil du site doit comporter cette ligne dans l’en-tête :

Entre les balises <head> et </head>
<link rel="alternate" type="application/rss+xml"
title="RSS" href="http://votre_site/votre.fil">

2°) Générer un flux manuellement

Si votre site ne génère pas de flux tout seul, vous avez la possibilité d'en rédiger un vous-même, manuellement. Mais cela demande de créer une page XML avec les bonnes balises dans les bonnes configurations et le bon ordre. Vous trouverez par exemple un tutoriel ici : http://www.technick.fr/webmaster/installer_flux_rss.htm .

Cette possibilité en revanche risque de se montrer peu pratique et fatiguante car il vous faudra intervenir sur le fil RSS à chaque fois que vous aurez une nouveauté à signaler sur votre site, l'ajout des items demeurant manuel également.

3°) Générer un flux RSS automatiquement

C’est la meilleure solution évidemment. Mais, pour générer des flux RSS automatiquement, il convient d’avoir des pages web bien structurées, en titres, sous-titres... Si tel est le cas, il est possible d’utiliser des logiciels de type : WotWoz, Feed43, Ponyfish, Feedity…

Dans le cas contraire, il faudrait mettre en place une petite base de données contenant les informations à inclure dans le fil RSS, un export dynamique de ces données au format XML adéquat, et une petite interface de saisie.

4°) Valider le flux RSS

Une fois le tout installé, il convient de tester la validité du flux.

Le validateur de fils RSS le plus connu et le plus simple d’utilisation est sans doute Feedvalidator.org. Cet outil indique de suite le nombre d’erreurs, leur type et la façon de les corriger. Vous pouvez faire de même avec Snyke qui vous permettra quant à lui de vérifier l’apparence de votre fil RSS tel qu’il apparaîtra dans les agrégateurs des internautes.

Bibliothèques pendant la guerre d'Espagne

Thomas — Wed, 02 Apr 2008 19:24:00 +0200

La biblioteca en guerra plus exactement, est le titre d'une exposition qui s'est tenue à la bibliothèque nationale d'Espagne entre la fin 2005 et le début 2006. Il s'agissait alors de faire connaître le travail des bibliothécaires espagnols pendant les années de la IIe République et de la Guerre civile espagnole.

Sur YouTube, on peut retrouver le documentaire redonnant la paroles, avec forces témoignages et images d'archives, aux bibliothécaires en ces époques difficiles, considérés presque comme des héros aux temps des Missions pédagogiques et de la Culture populaire. Un travail nécessaire contre l'oubli.

La vidéo est accompagnée de ce commentaire :

Juan Vicens (Zaragoza, 1895 -- Pekín, 1959) fue inspector de las bibliotecas creadas por Misiones Pedagógicas y de las bibliotecas públicas municipales fundadas por la República, y sumamente interesado en las bibliotecas creadas en centros obreros y ateneos.
Video de la exposición Biblioteca en guerra (Biblioteca Nacional de España, 2005)

Biblioteca en guerra 2.
Biblioteca en guerra 3.
Biblioteca en guerra 4.
Biblioteca en guerra 5.
Biblioteca en guerra 6.

via le blog espagnol Nosololibros

L'infoArchipel à la conquête des Univers

Thomas — Tue, 01 Apr 2008 18:44:00 +0200

En l'occurence, il s'agit des univers Netvibes puisque qu'un univers InfoIsland (www.netvibes.com/infoisland) vient d'être ouvert par des collègues sur Second Life. Une vidéo de présentation est d'ailleurs disponible sur blip.tv à l'adresse : http://blip.tv/file/755698 (plus exactement, la vidéo se situe sur le compte des gérants de l'île HealthInfoIsland).

Pour rappel, les univers netvibes sont des pages publiques personnalisables à volontés en y ajoutant des petits modules proposant un accès vers des pages internets, syndiquant des flux RSS, affichant des visionneuses de vidéos, d'images, de diaporamas, retournant vos mails, voter planning, voire vous laissant la possibilité de créer vos propres modules sous forme d'applications flash. Les univers Netvibes vous permettent de rendre ces pages publiques, donc visibles par tout le monde. Vos choix deviennent publics et les modules que vous avez ajoutés peuvent être récupérés par les lecteurs afin de les insérer dans leur propre site, blog, ou page Netvibes. Vous trouverez ici, comme exemple, l'Univers de Bibliobsession.

En ce qui concerne InfoIsland, donc, l'idée de départ est de réaliser un site regroupant les outils utilisés par les bibliothécaires sur SL, les commentaires circulant sur internet à propos de l'InfoArchipel, listant les événements qui sont organisés in world, en gros ce qui est visible, ce qu'on peut trouver, ce qu'on peut chercher.... Une sorte de vitrine / boîte à outils regroupant les présences de bibliothèques et bibliothécaires sur Second Life.
La plupart des widget est disponible dans le répertoire Eco.netvibes à l'adresse : http://eco.netvibes.com/users/9148

Vidéo sur le web social

Thomas — Tue, 01 Apr 2008 13:56:00 +0200

Via Le bibliothécaire errant : une vidéo de présentation sur le web social : "mass innovation comes from communities"

cartographie sémantique de la blogosphère

Thomas — Mon, 31 Mar 2008 18:19:00 +0200

Sur son blog, Hubert Wassner, prof à l'ESIEA, nous propose une cartographie sémantique de la blogosphère francophone, fondée sur les 100 premiers résultats du classement WIKIO. On retrouve notamment cités les blogs de Nicolas Morin, Bibliobsession ou Olivier Ertzscheid.

Les connexions ne sont pas une matérialisation des liens hypertextes, comme dans la Blogopole de RTGI. Ils reflètent la distance lexicale entre les blogs. Du coup, la méthode regroupe des blogs qui sont monothématiques et créé des ensemble high-tech ou politique, par exemple. Dans un commentaire, Hubert Wassner explique :

A quoi ça sert ?
Déjà regrouper automatiquement (je rappelle qu'il s'agit d'une production logicielle) est très utile : Par exemple je pourrais automatiquement conseiller une entreprise voulant faire une campagne de pub virale pour une nouvelle casserole. Il m'est facile d'identifier les blogs de cuisine et ceux qui y sont connexe. Dit autrement, cela me permet d'explorer la blogosphère alors que, à priori, je ne la connais(sait) pas... Plus étonnant encore, dans la mesure ou cela est automatique je pourrais même le réaliser dans une langue que je ne connais pas ...! (il suffit de changer de langue dans la requête de moteur de recherche)

Autre utilité ?
Identifier un blog : imaginons que je connaisse les blogs de Affrodance et Transnet, mais ne connaisse pas "technologie du langage". Et bien je pourrais me dire qu'il ressemble un peu au deux...
Cela peut etre utile pour faire de la recommandation ("vous aimez ce blog/livre/disque/artiste/... , vous aimerez probablement aussi ceux-là.)

Voir l'explication de l'un des concepteurs. Vous trouverez aussi une rapide introduction au sujet ainsi qu'à la méthode utilisée sur le premier article sur le sujet, proposé par Hubert Wessner.

Etagères asymétriques

Thomas — Sun, 30 Mar 2008 15:15:00 +0200

Via l'excellent Trendsnow, voici un concept d'étagères composé de différents modules asymétriques à assembler, une fois dans un sens, une fois dans l'autre, pour obtenir des étagères "en pente". Le produit, "Skew", est sorti tout droit de l 'imagination des designers suédois du studio Smånsk et fut présenté lors de la Stockholm Design Week.

Ca fait un peu lego je trouve...

ABC 3D

Thomas — Sat, 29 Mar 2008 16:21:00 +0100

Très jolie et sympathique idée qui nous est présentée par Fubiz : celle d'un livre pop-up s'ouvrant sur les lettres de l'alphabet. A priori, rien de passionnant en cela, mais regardez la vidéo et vous verrez comment Marion Bataille, à l'initiative de ce projet, a su jouer avec les lettres, les formes, le papier, les couleurs pour réaliser cet ouvrage.

A découvrir sans modération.

htm, PDF, PPT, WMA...

Thomas — Fri, 28 Mar 2008 18:13:00 +0100

Deux outils simples pour finir la semaine :

Une application en ligne qui permet de convertir vos documents html en pdf et ainsi les conserver plus simplement : htm2pdf. Je pourrais faire ça avec le blog :) Vous avez en plus la possibilité de laisser actives les vidéos comme sur internet. Il y a même un bookmarklet à ajouter dans votre barre d'outils.

Le second, Free Powerpoint Video Converter, est une application qui, comme son nom l'indique, convertit vos présentations powerpoint en vidéos. Il semble que cette application gratuite soit simple à utiliser : il suffit de choisir la présentation, eventuellement du son à ajouter à la vidéo, et le format final (MP3/WMA/WAV). Et vous pouvez maintenant proposer avec vos présentations les commentaires qui vont avec :)