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  <title>Vagabondages - bibliothèque</title>
  <link>http://www.vagabondages.org/</link>
  <description>Errances et flâneries au fil de mes représentations : un blog sur le monde de l'information et des bibliothèques.</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Wed, 21 May 2008 19:59:58 +0200</pubDate>
  <copyright>© Vagabondages</copyright>
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  <item>
    <title>Second Life: Education in a Virtual World</title>
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    <pubDate>Wed, 19 Dec 2007 19:34:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Second Life</category>
        <category>bibliothèque</category><category>second life</category>    
    <description>    &lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Je profite de la &lt;a href=&quot;http://www.vagabondages.org/post/2007/12/19/2007/12/19/Conference-de-Berkeley-sur-les-bibliotheques-20&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;conférence précitée&lt;/a&gt; pour rédiger mon billet hebdomadaire sur Second
Life :). Dasn cette dernière en effet, deux bibliothécaires -Mica Braun (a.k.a.
Danielle Kane) et HVX Silverstar (a.k.a. Bernadette Daly Swanson)- ont essayé
de dresser un portrait de ce que les établissement d'enseignement supérieur et
leur bibliothèque  pouvait faire sur Second Life.&lt;/p&gt;
Il y a deux powerpoint accessibles en ligne. Le premier dresse un protrait plus
général de la présence d'enseignants et de bibliothécaires sur SL et pose des
questions quant à l'intérêt d'inverstir les mondes virtuels, les cours
dispensés, une rapide enquète sur les enseignants et bibliothécaires bénévoles.
Le second revient justement sur ces bénévoles, en interroge quelques uns et les
questionne plus précisément sur leurs pratiques : que font-ils exactement sur
Second Life ? Enfin, sur le site du LAUCB (la conférence) se trouve une petite
vidéo (une &amp;quot;machinima&amp;quot;, média très utilisé dans SL)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://blip.tv/file/460977&quot;&gt;Video of Second Life avatar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lib.berkeley.edu/LAUC/academiclibrary20/presentations/second-life-swanson1.ppt&quot;&gt;
Presentation 1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lib.berkeley.edu/LAUC/academiclibrary20/presentations/second-life-swanson2.ppt&quot;&gt;
Presentation 2&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A découvrir avec intérêt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
également sur Slideshare : &lt;a href=&quot;http://www.slideshare.net/HVX.Mica/second-life-education-in-a-virtual-world-slidecast/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.slideshare.net/HVX.Mica/second-life-education-in-a-virtual-world-slidecast/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;

&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://farm3.static.flickr.com/2261/2109285514_79eb525e1b_o.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.vagabondages.org/post/2007/12/19/Second-Life%3A-Education-in-a-Virtual-World-on-slidesharenet#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Pimp My Bookcart 2007</title>
    <link>http://www.vagabondages.org/post/2007/11/15/Pimp-My-Bookcart-2007</link>
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    <pubDate>Thu, 15 Nov 2007 20:40:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Bibliothèques - divertissement</category>
        <category>bibliothèque</category><category>chariot</category><category>unshelved</category>    
    <description>    &lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Edit&lt;/strong&gt; : J'ai remis la bonne vidéo du ballet ^_^&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.unshelved.com&quot;&gt;Unshelved&lt;/a&gt; propose 
enfin les photos de la seconde édition de son concours &amp;quot;&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.unshelved.com/PimpMyBookcart/2007/&quot;&gt;Pimp my bookcart&lt;/a&gt;&amp;quot;.
Reprenant le principe d'une célèbre émission de télévision américaine (et
visible il me semble en France sur le satellite) dont le propos est de remettre
à neuf et transformer un vieux tacot à la manière de la marraine de Cendrillon,
les organisateurs ont demandé à des bibliothécaires et des lecteurs de
&lt;em&gt;tuner&lt;/em&gt; des chariots à livres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.vagabondages.org/post/2007/01/19/Read-Responsability&quot;&gt;édition
2006&lt;/a&gt; déjà avait eu pas mal de succès et apporté son lot de &lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.overduemedia.com/blog.aspx?post=745&quot;&gt;surprises&lt;/a&gt; et
d'&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.overduemedia.com/blog.aspx?post=746&quot;&gt;ingéniosités&lt;/a&gt;, celle 2007
aura vu un nombre de participations en augmentation et des réalisations plus
surprenantes encore.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vous reproduis ci-après les trois premiers prix du concours :&lt;/p&gt;
&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.unshelved.com/PimpMyBookcart/2007/thumbnails/230.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
First Prize &lt;em&gt;What Can (Mr.) Brown Do For You?&lt;/em&gt; by Timberland High
School&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.unshelved.com/PimpMyBookcart/2007/thumbnails/141.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Second Prize &lt;em&gt;Oloch&lt;/em&gt; by Othmer Library of Chemical Heritage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.unshelved.com/PimpMyBookcart/2007/thumbnails/142.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
Third Prize (tie) &lt;em&gt;Big Bertha&lt;/em&gt; by Pikes Peak Library District’s
Briargate Branch Library.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Je vous invite bien évidemment à aller sur le site même d'&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.unshelved.com/PimpMyBookcart/2007/&quot;&gt;Unshelved&lt;/a&gt; découvrir
les autres réalisations toutes plus surprenantes les unes que les autres et
classées dans des catégories thématiques, ou plutôt &amp;quot;émergentes&amp;quot; puisque nées
d'un nuage de tag : &lt;em&gt;Animals, Books, Halloween ,Harry_Potter, Nancy_Pearl,
Pirates, Pop_Culture, Regional, Vehicles&lt;/em&gt;. Je retiens au passage la folie
Harry Potter, évidemment, Pirates, probablement liée au succès du film de
Disney et l'auto-dérision autour de Nancy Pearl (souvent d'apparence de bâteau
pirate à cause d'un jeu de mots entre Nancy et le &lt;em&gt;Black Pearl&lt;/em&gt;, le
vaisseau de &lt;em&gt;Pirates des Caraïbes&lt;/em&gt;). Sur le site, les images sont
cliquables si vous souhaitez les agrandir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On devrait faire cela à l'ennsib, proposer des cours ou des ateliers de
Tuning pour les chariots à livres. Je suis sûr que ça aurait du succès. Et puis
après on organiserait un défilé chorégraphié comme lors du congrès 2005 de
l'ALA :&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;object type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; data=&quot;http://www.youtube.com/v/RFtjnxm_wiQ&quot; height=&quot;335&quot; width=&quot;425&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.youtube.com/v/RFtjnxm_wiQ...&quot; /&gt;
&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot; /&gt;&lt;/object&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.vagabondages.org/post/2007/11/15/Pimp-My-Bookcart-2007#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Et pendant ce temps-là, dans la biblioblogosphère...</title>
    <link>http://www.vagabondages.org/post/2007/04/27/Et-pendant-ce-temps-la-dans-la-biblioblogosphere</link>
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    <pubDate>Sat, 28 Apr 2007 12:38:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Blogging</category>
        <category>bibliothèque</category><category>bibliothèque du Congrès</category><category>bibliothèques musicales</category><category>Blogs</category><category>conservateurs</category><category>enssib</category><category>Sciences de linformation</category>    
    <description>    &lt;p&gt;Du nouveau dans mon agrégateur. Bon, en fait, pas si nouveau que cela pour
certains mais je n'en avais pas parlé encore :&lt;/p&gt;
D'abord des blogs individuels :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://blogues.ebsi.umontreal.ca/bouchada/index.php/&quot;&gt;Artefact.doc&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Annoncé par Jean-Michel Salaün sur &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://blogues.ebsi.umontreal.ca/jms/index.php/2007/04/17/237-bloguebsiens&quot;&gt;son
propre blog&lt;/a&gt;, Artefact.doc ouvert fin mars 2007 est l'oeuvre de Dany
Bouchard, doctorant à l'EBSI et classe ses billets dans des catégories telles
que &amp;quot;redocumentarisation&amp;quot;, &amp;quot;e-science&amp;quot;, &amp;quot;Bibliothèques&amp;quot; (dont un article sur un
&lt;a href=&quot;http://blogues.ebsi.umontreal.ca/bouchada/index.php/?2007/04/17/18-rapport-sur-l-utilisation-des-bibliotheques-universitaires-par-les-chercheurs&quot;&gt;
Rapport sur l'utilisation des bibliothèques universitaires par les
chercheurs&lt;/a&gt; au Royaume-Uni).&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://detoutsurrien.wordpress.com/&quot;&gt;De tout
sur rien&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Le blog de Daniel Bourrion, un bientôt ex-élève DCB15 de l'enssib touche à tout
et pilier du &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://dcb15.apinc.org/&quot;&gt;blog de la
promo&lt;/a&gt;, est ouvert depuis la mi-mars. Ses catégories pour l'instant portent
sur &amp;quot;Bibliothèques&amp;quot;, &amp;quot;Bidouilles&amp;quot;, &amp;quot;Boîte à idées&amp;quot;, &amp;quot;Développement ?, &amp;quot;Des
boîtes et des fenêtres&amp;quot;, &amp;quot;Divers&amp;quot;, &amp;quot;Le futur ? Droit devant !&amp;quot;&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.xaviergalaup.fr/blog/&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.xaviergalaup.fr/blog/&quot;&gt;XG_BlogNotes&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Même promotion, c'est le blog professionnel de Xavier Galaup, élève
conservateur territorial spécialiste des bibliothèques musicales. Ouvert fin
février, le blog propose des billets dans les catégories &amp;quot;bibliothèque
musicale&amp;quot;, &amp;quot;bibliothèques&amp;quot;, &amp;quot;catalogue&amp;quot;, &amp;quot;management&amp;quot;, &amp;quot;médiation&amp;quot;, &amp;quot;opac&amp;quot;,
&amp;quot;prospective&amp;quot;, &amp;quot;sigb&amp;quot;, &amp;quot;usager&amp;quot;, &amp;quot;veille&amp;quot;, &amp;quot;web 2.0. A lire notamment les
billets sur &amp;quot;&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.xaviergalaup.fr/blog/2007/03/22/la-veille-collaborative-en-bibliotheque/#more-7&quot;&gt;la
veille collaborative en biblitohèque&lt;/a&gt;&amp;quot; ou &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.vagabondages.org/post/2007/04/27/Quel%20avenir%20pour%20les%20listes%20de%20diffusion?&quot;&gt;l'avenir des listes de
diffusion&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puis des blogs collectifs :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://abfrhonealpes.midiblogs.com/&quot;&gt;ABF
Rhône-Alpes&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
La section Rhône-Alpes de l'ABF a ouvert un blog fin mars dans lequel elle
évoque ses actualités (AG, CA, journées d'étude, voyages d'étude), la vie de
l'association ainsi que des &amp;quot;coups de projecteur&amp;quot; sur la vie des bibliothèques
en Rhône-Alpes (ouverture de nouveaux équipements, etc.).&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.loc.gov/blog/&quot;&gt;Library of
Congress blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
La nouvelle nous vient de &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://pintini.blogspirit.com/archive/2007/04/24/la-loc-rejoint-la-blogosphre.html&quot;&gt;
PintiniBlog&lt;/a&gt;, la LoC vient d'ouvrir &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.loc.gov/blog/?p=18&quot;&gt;cette semaine&lt;/a&gt; un blog tenu par Matt
Raymond, leur directeur de la Communication depuis octobre 2006. Il est précisé
toutefois que ce blog est tout sauf un medium de communications 
officielles pour la Libray ogf congress : &amp;quot;&lt;em&gt;This blog does not represent
official Library of Congress communications&lt;/em&gt;&amp;quot;. Les catégories utilisées
sont pour l'instant : &amp;quot;Blogging&amp;quot;, &amp;quot;Capitol Hill&amp;quot;, &amp;quot;Curators&amp;quot;, &amp;quot;Exhibitions&amp;quot;,
&amp;quot;LC Web site&amp;quot;, &amp;quot;Libraries&amp;quot;, &amp;quot;New Visitors &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.loc.gov/philanthropy/nve.html&quot;&gt;Experience&lt;/a&gt;&amp;quot;, &amp;quot;News&amp;quot;, &amp;quot;Thomas
Jefferson Building&amp;quot;, &amp;quot;Today in History&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A ces sites j'ai ajouté également mais qui est loin d'êter neuf : &lt;a hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://mediatheque.ircam.fr/veille/?p=52472&quot;&gt;L'Oeil de la
Médiathèque&lt;/a&gt;, la plateforme de veille collaborative de l'IRCAM, qui se fait
le relai d'articles sur la musique, l'accoustique, les technologies, l'IRCAM,
le droit, les bibliothèques... Certes, je ne lirai pas tout mais je pense
pouvoir dégoter des infos intéressantes par ce biais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bon c'est bien joli tout ça mais je commence véritablement à être envahi par
les blogs et une absence, ne serait-ce que d'une journée, nourrit mon
agrégateur d'une manière quasi-indécente. Entre flux professionnels
(bibliothéconomiques, de Sciences de l'Information, juridiques, sur le monde de
l'édition, pédagogiques...) et personnels (amicaux, amusants, divertissants,
passionnants), mon agrégateur va frôler les 300 fils et la moindre absence plus
ou moins volontaire m'assène des centaines de billets à lire en retard. Alors,
certes, je suis loin de tout lire : souvent j'ai plutôt une lecture en
diagonale, voire plus attentive si j'estime que le billet est intéressant, et à
l'exception de certains blogs que je lis directement sur site pour le plaisir
de m'y rendre, mais  même ainsi je passe des soirées à éponger peu à peu
ce qu'il convient d'appeler un retard même si je n'ai aucun impératif de
lecture, heureusement. C'est d'ailleurs sur ce point que je joue... Ma pratique
du blogging demeure un loisir, même si elle contribue à ma veille
professionnelle, et j'entends bien qu'elle le reste.&lt;br /&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.vagabondages.org/post/2007/04/27/Et-pendant-ce-temps-la-dans-la-biblioblogosphere#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Bibliothécaire en Irak</title>
    <link>http://www.vagabondages.org/post/2007/03/14/Around-the-world</link>
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    <pubDate>Thu, 22 Mar 2007 12:34:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Bibliothèques - images de</category>
        <category>bibliothèque</category><category>guerre</category><category>Irak</category>    
    <description>    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.iraqnla.org/wpeng/wp-content/themes/pool/images/nla-200.gif&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Le site web de la British Library héberge et publie de manière irrégulière
&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.bl.uk/iraqdiary.html&quot;&gt;le blog de Saad
Eskander&lt;/a&gt;. Jusque là rien de particulier, à ceci près que M. Eskander est le
Directeur de la &lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.iraqnla.org/wpeng/index.php&quot;&gt;Bibliothèque et Archives Nationales en
Irak&lt;/a&gt;, à Bagdad. Il y raconte les difficultés rencontrées pour maintenir la
bibliothèque ouverte, préserver documents et archives et, évidemment, rester
vivant au milieu des attentats terroristes et des menaces de mort...
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Diary for the Period 1-6 January 2007&lt;br /&gt;
On the eve of the Eid, one of the Iraq National Library and Archive (INLA)
guards received a death threat. I asked him to stay at the INLA and not go home
until he finds another place. Baghdad was relatively quite during the Eid
Holiday. There were some big explosions and terrorist attacks. The areas
surrounding the INLA (i.e. Al-Fadhal and Haifa) were still bad in terms of
security, even during the holiday. The snipers were very active. The areas were
shelled by mortars. The people of Baghdad suffered from acute shortage of fuel
and electricity.&lt;/em&gt; &lt;span class=&quot;text&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;text&quot;&gt;(...) &lt;em&gt;One of the old librarians, Yyyyy, who suffers
from heart problems, informed me that yesterday (Sunday 7 Jan.) a group of
armed men stopped the car she was traveling in. The armed men asked all the
passengers for their IDs. After reading her full name, they ordered her to get
out of the car. Her full name clearly indicates that Yyyyy was Shi'i. Luckily,
other Sunni passengers intervened and succeeded in persuading the armed men not
to kidnap her. It was a terrifying moment for Yyyyy. She asked me to give her a
permission to stay at home for a few days&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Quant à la situation de la bibliothèque elle-même, le directeur &lt;a href=&quot;http://www.iraqnla.org/fp/News/news3.htm&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;explique lui-même&lt;/a&gt;
sur le site internet les conséquences désastreuses qu'a eu la guerre :
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Immediately after the collapse of the Saddam regime and in the middle of
the ensuing chaotic situation (9-12 April 2003), some arsonists set fire to
various parts of the INLA’s main building, causing considerable structural
damages. Almost all the equipments were destroyed or carried away. Most
importantly, serious damages were inflicted upon the INLA’s collections of
book, journals, files, records, photographs and maps. The Republican archive
(1958-1979) was destroyed in its entirety. It is estimated that the library
lost 25% of its collections, including its rare books, whereas the archive lost
60% of its collections, including invaluable Ottoman records.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Lors de la chute du régime de Saddam Hussein en 2003, la bibliothèque fut
incendiée et pillée causant des dommages important tant au bâtiment qu'aux
collections : 25% des collections de livres dont des livres rares et 60% des
archives dont certaines remontant à l'empire Ottoman ont ainsi été perdus. Afin
de l'aider dans ce travail de préservation et de reconstitution des collection,
ce directeur est en contact avec la British Library qui essaie de lui envoyer
des livres et des microfilms et récemment (début mars) avec la Library of
Congress :
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;I received an important email from our the representative of the Library
of Congress. I was asked to sign a Memorandum of Understanding that will
establish the principles on which the LC and the INLA can cooperate. The INLA
will benefit from the LC's World Digital Library. The LC's officials, whom I
met last year, kindly agreed to provide us with the necessary equipment and to
train some of our staff. I highly value this project, as a numbered countries
from the Third World have been able to enter the world of digital
library.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;(...) At last, I was able to sign an important Memorandum between the
Library of Congress and the INLA. The memorandum establishes the principle of
cooperation between the two institutions on the World Digital Library project.
The memorandum will be supplemented by a technical agreement that decides what
equipment and training will be needed to implement the project. I am pinning my
hopes on this project to scan a huge portion of our collections of invaluable
historical newspapers and journals, before we lose them forever. The colour of
the papers changed into dark yellow and became extremely fragile. In other
words, these collections are on the brink of total destruction. This state of
affair is result of several factors, notably neglect of the former directors,
the inexperience of the staff, the negative effects of the mid-April Fires, and
the power cuts that have prevented us from providing the right temperature and
humidity in the storage areas&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Mais apparemment, les contacts demeurent ténus et sporadiques. Parallèlement,
il essaie de sortir de la tutelle du ministère de la Culture -très visés
dernièrement par les attaques mais surtout complètement paralysé par une guerre
intestine entre sunnites et chiites- pour gagner plus de champs libre dans
l'exercice de ses missions et se voir rattaché directement à la
présidence.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les travaux ne manquent pas. Le laboratoire de restauration s'active et les
bibliothécaires des différents département avec eux à restaurer les ouvrages
endommagés par la fumée, la poussirères et les hautes températures (dues
notamment au climat). Les fréquentes coupures de courant ou l'absence d'air
conditionné n'arrangent rien. parallèlement il faut continuer à classer,
cataloguer, corriger les éventuelles erreurs de centaines d'autres livres. Par
ailleurs s'occuper du site internet avec le peu de moyen en matériel et
financier relève de la gageure...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le dernier billet date du 10 mars, après l'&lt;a hreflang=&quot;en&quot; href=&quot;http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=8951668&quot;&gt;attentat dans
une rue proche&lt;/a&gt; de la bibliothèque où se tenait une foire aux livres tous
les vendredi et qui a fait une trentaine de morts.&lt;br /&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://www.vagabondages.org/post/2007/03/14/Around-the-world#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Second Life</title>
    <link>http://www.vagabondages.org/post/2007/01/27/Second-Life</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:7d298fe41ade5b6781a830ef161088d5</guid>
    <pubDate>Sat, 27 Jan 2007 17:42:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Second Life</category>
        <category>bibliothèque</category><category>second life</category>    
    <description>    &lt;div&gt;&lt;img src=&quot;http://farm1.static.flickr.com/101/293588061_d07a270dc0.jpg?v=0&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un deuxième billet sur &lt;em&gt;Second Life&lt;/em&gt;, bien que je n'ai guère pu prendre
le temps de bien visiter ce monde, ma connection internet personnelle étant
plus que capricieuse ces derniers temps.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J'ai continué à me balader un peu dans le monde et me suis aperçu que nombre
d'avatars étaient assimilés à plusieurs groupes. Je me suis approché de l'un
d'entre eux appartenant au groupe des &amp;quot; humanistes&amp;quot; qui m'a indiqué que pour
intégrer ce dernier il fallait me rendre à &lt;em&gt;Roma&lt;/em&gt; où se trouvait le
jardin des humanistes. Puis il n'y a téléporté gentiment. Le jardin en lui-même
n'est ni très grand ni particulièrement intéressant. Je n'ai d'ailleurs pas
trouvé vraiment comment on pouvait ensuite s'inscrire, mais la ville,
&lt;em&gt;Roma&lt;/em&gt;, recèle elle déjà plus d'intérêt. &lt;em&gt;Second Life&lt;/em&gt; est tout
et n'importe quoi. Elle se façonne selon les désirs et la volonté de ses
joueurs. Là, je suis arrivé dans le rêve d'un nostalgique de l'Antiquité. Pour
entrer dans la ville, on nous demande de revêtir des toges et des panneaux
indiquent que le jeu de rôle est fortement conseillé. Il faut jouer qui un
patricien, qui un plébéien afin de mieux se fondre dans l'ambiance de la Rome
Antique. Les objets, les avatars rencontrés, les bâtiments, tout concours à
recréer l'atmosphère. C'était d'ailleurs rigolo de voir à l'entrée de la ville
une jeune fille gothique atterrir (puisque les personnages volent) sur le
ponton et là, changer complètement de look pour une toge immaculée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voilà en effet un point sur lequel je me suis quelque temps apesanti : j'ai
trouvé je ne sais plus où un ensemble d'apparences gratuites et j'ai passé
quelques temps à devenir samouraï japonais, petit chaperon rouge (à barbe),
prince charmant (défraichi), gothique, pompier, sexy. Et j'ai trouvé divers
objets depuis le livre à la tasse de café fumante ou le le chapeau de paille
asiatique... Des gadgets certes mais de quoi s'amuser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De retour à Info Island, j'ai récupéré un babbler : un traducteur instantané.
C'est un objet qui, quand on le porte, traduit ses propres paroles dans la
langue désirée et ce, si j'ai bien compris, grâce au logiciel de traduction de
Google. Il ne traduit pas les réponses de ses interlocuteurs mais c'est déjà un
bon début. Une douzaine de langue est proposée à la traduction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En plus de la langue, c'est le temps qui ne facilite pas vraiment les choses.
En effet, je discutais la semaine passée avec des bilbiothécaires d'une
université en Arizona. Puis l'un deux a disparu car il devait aller prendre une
permanence. Après interrogation, il s'est avéré que nous avions un décalage
horaire de 15h et que ces messieurs travaillaient, se disant au milieu de
l'après-midi. En l'occurence, ils se plaignaient de la tempête de neige qui
sévissait au dehors et espéraient pouvoir tranquilement rentrer chez eux plus
tard. Et moi qui m'étonnait de rarement voir du monde...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n'empêche que j'ai été consulté à plusieurs reprises dans Second Life. Des
personnes m'ont intérrogées pour savoir comment utiliser leurs personnages et
je suis content d'avoir pu donner une réponse qui les a satisfait malgré mes
maigres connaissances. Une autre m'a demandé des ressources en généalogie et je
l'ai alors renvoyée vers le bâtiment consacré au domaine, un peu plus
loin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, je reçois régulièrement des &amp;quot;group notices&amp;quot;, liés à mon inscription au
groupe des bibliothécaires. Elles informent de la création d'autre groupes
spécialisés comme celui des Bibliothécaires de Droit (&lt;em&gt;Are you a law
librarian IRL or a library student interested in law librarianship? If so,
please consider joining the new group, Law Librarians of Second Life.&lt;/em&gt;) ou
des bibliothécaires de Floride. Ca vous dit de créer un groupe de
bibliothécaires français ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;img src=&quot;http://business2.blogs.com/business2blog/images/bbcsecondlife_1.gif&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces avertissements préviennent également de la tenue de réunions, auxquelles
malheureusement il est difficile de participer, notamment pour des questions
d'horaire. Il peut s'agir de présentation, comme celle d'un historien chercheur
spécialiste en généalogie qui est, paraît-il, intervenu sur le sujet, ou
d'autres professionnelles. La prochaine en date concernera les projets autour
des services utilisant les technologies de l'information :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Group Notice From: Lebachai Vesta The first meeting of the Library IT group
will be held at the outdoor auditorium in Cybrary City (see landmark,
attached). If you are involved in information technology services in your
library (or are just interested in it!), please come join us! We can not only
swap war stories and ideas, but brainstorm some ways that we might help with
the SL library project. Please IM Lebachai Vesta if you need a TP. This notice
has an attachment.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette réunion est prévue à 18h en temps SL, le 30 janvier. (&lt;em&gt;Library IT
meeting at 6pm SLT January 30&lt;/em&gt;). J'aimerais bien y participer si j'ai le
temps, et si j'y pense...</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>De la lecture et des chariots à livres...</title>
    <link>http://www.vagabondages.org/post/2007/01/19/Read-Responsability</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:6733adde85b6e1b259d1bb5824270432</guid>
    <pubDate>Wed, 24 Jan 2007 18:30:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Bibliothèques - divertissement</category>
        <category>bibliothèque</category><category>chariot</category><category>unshelved</category>    
    <description>    &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alastore.ala.org/catalog/img/pgraphic1-1414.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Read Responsability&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;
C'est le nom de la campagne de posters de l'ALA mettant en scène des &amp;quot;héros&amp;quot;
pour les jeunes américains. On y retrouve notamment :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;des &lt;a href=&quot;http://www.alastore.ala.org/SiteSolution.taf?_sn=catalog&amp;amp;_pn=sub_category&amp;amp;_op=44&quot;&gt;
artistes américains&lt;/a&gt; (Anthony Hopkins, Coolio, Britney Spears, Ewan McGregor
mais également Bill Gates...),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;des &lt;a href=&quot;http://www.alastore.ala.org/SiteSolution.taf?_sn=catalog&amp;amp;_pn=sub_category&amp;amp;_op=112&quot;&gt;
auteurs&lt;/a&gt; (Neil Gaiman, Ray Bradbury...),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;des bibliothécaires célèbres comme &lt;a href=&quot;http://www.alastore.ala.org/SiteSolution.taf?_sn=catalog&amp;amp;_pn=product_detail&amp;amp;_op=1297&quot;&gt;
Nancy Pearl&lt;/a&gt;, si si vous savez, la collègue qui a prêté son image pour la
&lt;a href=&quot;http://www.transfert.net/a9261&quot;&gt;&lt;em&gt;Librarian Action Figure&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;
et&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;des héros de comics dont la plus célèbre pour la profession : Batgirl,
bibliothécaire de son état.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Viennent de les rejoindre les héros du comic strip &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.overduemedia.com/&quot;&gt;Unshelved&lt;/a&gt;&amp;quot; (définition dans &lt;a href=&quot;http://en.wikipedia.org/wiki/Unshelved&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Wikipédia&lt;/a&gt;) dont j'ai
souvent &lt;a href=&quot;http://vagabondages.blogspot.com/2005/10/unshelved.html&quot;&gt;parlé&lt;/a&gt; et dont les
auteurs ont créé un poster pour l'occasion. Pour rappel, Unshelved est une
bande de trois cases publiée par &lt;a href=&quot;http://www.overduemedia.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Overdue Media&lt;/a&gt; et dessinée par Gene Ambaum (ce n'est pas son
vrai nom) et Bill Barnes. Elle paraît tous les jours sur internet depuis
février 2002 (&lt;a href=&quot;http://www.overduemedia.com/rss.aspx&quot;&gt;RSS&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.overduemedia.com/email.aspx&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;inscription par
mail&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.livejournal.com/userinfo.bml?user=overdue_comic&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;LiveJournal&lt;/a&gt;) et l'action s'y déroule dans une bibliothèque
publique. Quatre albums pour l'heure ont été publiés regroupant l'ensemble des
aventures des bibliothécaires de Mallville :
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;Unshelved Volume 1&lt;/em&gt; (Overdue Media, 2003)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;What Would Dewey Do?&lt;/em&gt; (Overdue Media, 2004)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;Library Mascot Cage Match&lt;/em&gt; (Overdue Media, 2005)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;em&gt;Book Club&lt;/em&gt; (Overdue Media, 2006)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.overduemedia.com/strips/20070116.gif&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Suite à &lt;a href=&quot;http://vagabondages.blogspot.com/2006/10/tuning.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;ce billet&lt;/a&gt;, Unshelved lancait un &lt;a href=&quot;http://www.overduemedia.com/blog.aspx?post=745&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;concours&lt;/a&gt; de
&lt;a href=&quot;http://www.overduemedia.com/blog.aspx?post=746&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;tuning&lt;/a&gt;. Mais ici, point de voiture, c'est de chariot à livres qu'il
s'agit. Voici quelques uns des participants :
&lt;div&gt;&lt;img src=&quot;http://www.overduemedia.com/%5Cimages%5Cblog%5CPMB%5CSurfboards.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;em&gt;Surf Cart&lt;/em&gt; by Ryan Reich and the students at Valencia High School in
Placentia, CA&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;img src=&quot;http://www.overduemedia.com/%5Cimages%5Cblog%5CPMB%5CMater_Front.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;em&gt;Mater&lt;/em&gt; by the Findlay-Hancock County Public Library&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;img src=&quot;http://www.overduemedia.com/%5Cimages%5Cblog%5CPMB%5CBigWheels_Front.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;em&gt;Big Wheel&lt;/em&gt;s by William Tatakch and the Albany Public Library</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>A propos des bibliothèques institutionnelles</title>
    <link>http://www.vagabondages.org/post/2007/01/18/A-propos-des-bibliotheques-institutionnelles</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:54c7f416b06e2eeb7c441fe89202d682</guid>
    <pubDate>Thu, 18 Jan 2007 16:34:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Thomas</dc:creator>
        <category>Bibliothèques - images de</category>
        <category>bibliothèque</category><category>Blogs</category><category>universités</category><category>wikis</category>    
    <description>    &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.ala.org/Images/ACRL/News/2000/September/acrlawd001.gif&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
Je ne sais plus qui en avait parlé, mais une enquète a été lancée pour
connaître l'utilité des blogs dans les bibliothèques d'enseignement supérieur
proposée par une certaine Shelly (ou Michelle) Drumm, des &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.hccs.cc.tx.us/SYSTEM/LIBRARY/about/staff.htm&quot;&gt;Houston Community
College Libraries&lt;/a&gt;&amp;quot; (via &lt;a href=&quot;http://distlib.blogs.com/distlib/2007/01/survey_blogs_in.html&quot;&gt;The Distant
librarian&lt;/a&gt;)
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;We are interested in finding out how college and university libraries
are using blogs to communicate with their patrons. If you are in an academic
library and have used a blog to reach students or faculty, please fill out this
survey. Findings will be used for a publication.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Pour y répondre, il faut se rendre à &lt;a href=&quot;http://www.surveymonkey.com/s.asp?u=773202839763&quot;&gt;cette adresse&lt;/a&gt;, mais le
plus intéressant évidemment sont les réponses déjà apportées que vous pouvez
consulter simplement en cliquant &amp;quot;exit the survey&amp;quot; sans entrer aucune donnée.
On y apprend ainsi que le but de blogs institutionnels est essentiellement de
rendre compte des événements et actualités de l'institution puis à faire
connaître la bibliothèque. Il est destiné principalement au public étudiant. La
fréquence des billets est plutôt hebdomadaire en moyenne. Le blog en lui-même
n'est pas très connu, la bibliothèque n'en fait pas de publicité outre mesure
si ce n'est par des liens sur la page du site de la bibliothèque ou tout
simplement par le bouche à oreille avec les personnels enseignants plus que les
étudiants, même si mention en est faite lors des scéances de formation. Enfin,
la plupart des bibliothèques n'ont pas mis en place de compteur de
statistiques, ces dernières n'étant pas considérées comme prioritaires ni même
nécessaires. Toujours à propos des bibliothèques institutionnelles, Laura Cohen
du blog &amp;quot;Library 2.0: An Academic’s Perspective&amp;quot; vient de publier deux billets
très intéressants : &lt;a href=&quot;http://liblogs.albany.edu/library20/2007/01/academic_libraries_captive_aud.html&quot;&gt;
Academic Libraries, Captive Audiences and Transformation&lt;/a&gt; and &lt;a href=&quot;http://liblogs.albany.edu/library20/2007/01/20_projects_and_scalability.html&quot;&gt;2.0
Projects and Scalability&lt;/a&gt;. Dans le premier, elle explique qu'à cause de leur
situation de monopole sur les campus, les bibliothèques universitaires ne
comprennent pas le besoin de s'adapter et d'aller plus vers leurs usagers, qui
demeurent quoiqu'il arrive captifs. Il s'agirait là d'un obstacle qui
empêcherait les bibliothèques d'adopter les innovations apportées par le 2.0.
Elle continue en disant que les bibliothèques se trompent et perdent pied face
à l'utilisation massive d'internet. Elle poursuit, inquiète :
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Do academic libraries have a captive audience? Yes, but this audience is
being drawn away from us and the situation will probably get worse. If things
keep on going as they are, in ten years' time we'll still have users, but the
disjunction between our information culture and theirs will be vast. We'll have
a captive audience, all right, but one that will use us grudgingly, that will
not enjoy dealing with our off-putting, complex, rigid information systems that
are light years behind the interactive, participatory, open systems that define
their information culture.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Il s'agit bien sûr d'une approche américaine mais je me demande jusque quel
point cette remarque est transposable dans notre contexte français et je ne
suis pas certain que nous serons épargnés par cette dichotomie qui se dessine
et qui est déjà critiquée entre notre vieux et lourds OPAC et l'internet
participatif que d'aucuns pratiquent quotidiennement. Dans le second billet,
Laura Cohen revient sur un article de Kareen Comb paru dans le numéro de
Janvier de &lt;em&gt;Information Today&lt;/em&gt; : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.infotoday.com/cilmag/jan07/Coombs.shtml&quot;&gt;Building a Library Web
Site on the Pillars of Web 2.0.&lt;/a&gt;&amp;quot;, qui dit-elle fait echo avec ses propres
préoccupations (&lt;a href=&quot;http://liblogs.albany.edu/library20/2006/10/the_ideal_library_20_academic.html&quot;&gt;the
ideal library 2.0 academic Web site&lt;/a&gt;). Alors évidemment, Laura Cohen se voit
enchantée d'un tel projet et encore plus de ce qu'elle lit mais elle se pose la
question de l'intérêt de développer un projet aussi ambitieux si c'est pour ne
pas en faire profiter d'autres.
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;When individual libraries succeed at launching worthy projects, and the
results are not shared, what is gained? Well, that library's constituencies are
happy, and we're happy for them. But the benefits don't necessarily accrue to
the profession.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Elle espère donc voir fleurir une culture de partage des projets de manière
plus pregnante et officielle que ce qui se fait ça et là, que le seul wiki des
&lt;a href=&quot;http://www.libsuccess.org/index.php?title=Main_Page&quot;&gt;Library
Success&lt;/a&gt;.
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;I hope that libraries overall will consider sharing the guts of their
accomplishments. Especially in the open source world, sharing source code,
modules, methods, etc. should be feasible. Maybe we could set up a
clearinghouse.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description>
    
    
    
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